Interaktívne cvičenia nemusíte programovať. Stačí ich opísať vetou.
Canva Code z textového zadania postaví pexeso, kvíz, simuláciu aj únikovú hru. Triede ju pošlete odkazom — žiaci nepotrebujú účty.
Hotové ukážky
Šesť aktivít, ktoré už bežia v triedach
Postavené v Canva Code, otvorené v prehliadači, bez prihlásenia. Presne takto to dostane trieda, keď jej pošlete odkaz. Pri každej nájdete aj zadanie, z ktorého vznikla.
Dvojice slovíčko a preklad. Karty rubom nahor, pri zhode zostanú odkryté.
Otázka na prednej strane, po kliknutí sa kartička otočí. Čo žiak nevedel, sa vráti.
Preťahovanie kartičiek do košov s okamžitou kontrolou a priebežným skóre.
Sedem úrovní na celú hodinu. Každá úroveň je zámok, ktorý sa odomkne správnou odpoveďou.
Udalosti na osi, po kliknutí sa otvorí karta s vysvetlením. Druhý režim otočí úlohu.
Posuvníky pre príjmy a výdavky, výsledok sa prepočítava naživo. Ukáže to, čo sa vysvetľuje ťažko.
Tri kroky
Od nápadu k odkazu pre triedu
Celé to trvá kratšie než pripraviť pracovný list vo Worde.
Otvoríte Canvu
V Canve prejdete do časti s AI a vyberiete možnosť, ktorá vytvára interaktívne veci — v rozhraní je označená ako tvorba kódu.
Vložíte zadanie
Skopírujete zadanie z tejto stránky, doplníte svoj obsah a odošlete. Výsledok príde do niekoľkých sekúnd.
Pošlete triede odkaz
Hotovú aktivitu zdieľate odkazom alebo vložíte do prezentácie. Žiaci nepotrebujú vlastné účty.
Staviteľ zadania
Poskladajte si vlastné zadanie
Vyberte typ aktivity, doplňte svoj obsah a zadanie sa napíše samo. Potom ho už len skopírujete do Canvy.
Použite pomlčku medzi pojmom a definíciou. Definície držte do ôsmich slov, dlhšie sa na kartu nezmestia.
Vytvor interaktívne pexeso na tému Slovné druhy. Počet kariet zodpovedá počtu dvojíc nižšie, karty rozmiestni do pravidelnej mriežky. Karty sú na začiatku otočené rubom nahor, po kliknutí sa otočia. Pri zhode zostanú odkryté a zafarbia sa zeleno, pri nezhode sa po jednej sekunde otočia späť. Hore zobrazuj počet ťahov a uplynutý čas. Po nájdení všetkých dvojíc zobraz gratuláciu s počtom ťahov. Pridaj tlačidlo na zamiešanie a novú hru. Všetky texty po slovensky, pre žiakov 7. ročníka. Dvojice: podstatné meno – pomenúva osoby, veci sloveso – vyjadruje dej prídavné meno – opisuje vlastnosť zámeno – zastupuje meno číslovka – vyjadruje počet príslovka – opisuje okolnosti deja
Katalóg
Dvadsaťdva hotových zadaní
Rozkliknite, skopírujte, doplňte svoj obsah. Časy sú odhad, koľko Vám zaberie príprava. Do hranatých zátvoriek patria Vaše vlastné otázky a pojmy. Ku každému zadaniu sú tipy, čo pri ňom rozhoduje.
22 zadaní
Dvojice pojem a definícia, slovíčko a preklad, vzorec a názov. Najuniverzálnejšia aktivita zo všetkých — funguje v každom predmete a v každom ročníku.
Kde to použiť: slovenčina, cudzie jazyky, biológia, dejepis, chémia
Vytvor interaktívne pexeso s 12 kartami, teda 6 dvojicami, v mriežke 4 × 3. Karty sú na začiatku otočené rubom nahor. Po kliknutí sa karta otočí. Ak žiak odkryje dvojicu, ktorá patrí k sebe, karty zostanú odkryté a zafarbia sa zeleno. Ak nie, po jednej sekunde sa otočia späť. Hore zobrazuj počet ťahov a uplynutý čas. Po nájdení všetkých dvojíc zobraz gratuláciu s počtom ťahov a tlačidlo na novú hru. Všetky texty po slovensky, pre žiakov [ročník]. Dvojice: [pojem] – [definícia]
- Tip. Definície držte do ôsmich slov. Dlhšie sa na kartu nezmestia a text sa zmenší na nečitateľný.
- Tip. Šesť dvojíc na prvý raz. Osem už trvá dlho a trieda stráca pozornosť.
- Tip. Ak dáte dvojice, ktoré si žiaci mýlia navzájom, pexeso z opakovania spraví diagnostiku — uvidíte, kde váhajú.
Dva stĺpce vedľa seba, žiak klikaním spája, čo patrí k sebe. Na rozdiel od pexesa vidí všetko naraz, takže netrénuje pamäť, ale porozumenie.
Kde to použiť: cudzie jazyky, občianska náuka, geografia, matematika
Vytvor cvičenie na spájanie. Vľavo bude stĺpec pojmov, vpravo pomiešaný stĺpec definícií. Žiak klikne na pojem a potom na definíciu — ak patria k sebe, medzi nimi sa vykreslí čiara a obe položky zozelenajú. Ak nie, čiara sa nevykreslí a obe položky na sekundu zablikajú červeno. Hore ukazuj „spojených X z Y“ a počet pokusov. Po spojení všetkých zobraz výsledok a tlačidlo na nové zamiešanie. Všetky texty po slovensky, pre žiakov [ročník]. Dvojice: [pojem] – [definícia]
- Tip. Osem dvojíc je strop. Pri viacerých sa čiary krížia a obrazovka je neprehľadná.
- Tip. Vhodné na premietanie a spoločnú prácu — celá trieda vidí, čo sa s čím spája.
Žiak klikaním hľadá slovné druhy, metafory, vecné chyby alebo tvrdenia bez zdroja. Spätnú väzbu dostane hneď, nie o týždeň.
Kde to použiť: slovenčina, literatúra, dejepis, mediálna výchova
Vytvor interaktívne cvičenie. Zobraz text tak, aby sa dalo klikať na jednotlivé slová. Keď žiak klikne na slovo, ktoré je [čo hľadáme], slovo sa zvýrazní zeleno a započíta sa mu bod. Keď klikne na iné slovo, na sekundu sa zvýrazní červeno a bod sa nezapočíta. Hore ukazuj „nájdených X z Y“. Keď nájde všetky, zobraz gratuláciu. Pridaj tlačidlo na zobrazenie riešenia, ktoré zvýrazní všetky správne slová. Všetky texty po slovensky. Text: [sem vložte text]
- Tip. Funguje aj obrátene — nechajte hľadať to, čo do textu nepatrí.
- Tip. Text do desiatich viet. Pri dlhšom žiaci prestanú čítať a začnú klikať naslepo.
- Tip. Použite text, ktorý trieda naozaj čítala. Cudzí text zmení cvičenie na hádanie.
Klasická doplňovačka s okamžitou kontrolou. Žiak si môže opravovať, kým to nemá správne, a nikto sa nedozvie, koľkokrát to skúšal.
Kde to použiť: gramatika, cudzie jazyky, definície v prírodovede
Vytvor cvičenie s dopĺňaním. Zobraz text, v ktorom sú vynechané slová nahradené prázdnymi políčkami na písanie. Po kliknutí na tlačidlo na kontrolu sa správne doplnené políčka zafarbia zeleno a nesprávne červeno, správnu odpoveď zatiaľ neprezrádzaj. Nesprávne políčka sa dajú prepísať a skontrolovať znova. Toleruj malé a veľké písmená aj medzery navyše. Po treťom pokuse ponúkni tlačidlo na zobrazenie riešenia. Všetky texty po slovensky. Text: [text s vynechanými slovami označenými ___] Správne odpovede: [zoznam v poradí]
- Tip. Veta o tolerancii veľkých písmen ušetrí polovicu zbytočných „chýb“. Nevynechávajte ju.
- Tip. Pri cudzom jazyku doplňte aj toleranciu diakritiky, inak bude cvičenie prísnejšie než Vy.
Vety s chybou, ktorú má žiak nájsť a prepísať. Trénuje to, čo doplňovačka nevie — všimnúť si chybu tam, kde nie je vopred označená.
Kde to použiť: slovenčina, cudzie jazyky, matematika (chybný postup)
Vytvor cvičenie na opravu viet. Postupne zobrazuj po jednej vete, v ktorej je práve jedna chyba. Žiak vetu prepíše do políčka pod ňou a odošle. Ak je oprava správna, zobraz zelené potvrdenie a jednou vetou vysvetli, o akú chybu išlo. Ak nie, zvýrazni slovo, v ktorom chyba je, ale správny tvar neprezrádzaj a nechaj žiaka skúsiť znova. Po druhom neúspešnom pokuse správny tvar ukáž. Na konci zobraz počet viet opravených na prvý pokus. Všetky texty po slovensky, pre žiakov [ročník]. Vety: [chybná veta] → [správna veta] → [aká chyba to je]
- Tip. Do zadania dajte chyby, ktoré Vaša trieda naozaj robí. Vymyslené chyby nikoho nič nenaučia.
- Tip. Vysvetlenie typu chyby je dôležitejšie než oprava. Bez neho si žiak zapamätá tvar, nie pravidlo.
Rozdeľovanie položiek do kategórií preťahovaním. Biológia, gramatika, ekonómia — čokoľvek, čo sa delí do skupín.
Kde to použiť: biológia, slovenčina, geografia, občianska náuka
Vytvor cvičenie s preťahovaním. Hore bude sada kartičiek s položkami, dole [počet] košov s názvami kategórií. Žiak preťahuje kartičky do košov. Správne zaradenie potvrď zeleným orámovaním, nesprávne vráť kartičku späť hore a krátko zablikaj červeno. Ukazuj priebežné skóre a počet zostávajúcich kartičiek. Po zaradení všetkých zobraz výsledok a tlačidlo na zopakovanie. Preťahovanie musí fungovať aj prstom na dotykovej obrazovke. Všetky texty po slovensky. Kategórie a položky: [kategória]: [položka], [položka]
- Tip. Tri až štyri koše. Pri piatich sa to na obrazovke stráca a na telefóne úplne.
- Tip. Poslednú vetu o dotykovej obrazovke nevynechávajte, ak trieda pracuje na telefónoch.
- Tip. Zaraďte aj jednu položku, ktorá patrí do dvoch kategórií, a nechajte o nej triedu diskutovať.
Rýchle opakovanie slovnej zásoby s tým, že nezvládnuté slovíčka sa vracajú, kým ich žiak nevie. Presne to, čo papierový zoznam nevie.
Kde to použiť: cudzie jazyky, odborné pojmy
Vytvor tréner slovnej zásoby. Zobrazuj po jednom slove a žiak píše preklad do políčka. Po odoslaní hneď ukáž, či bolo správne, a pri chybe zobraz správnu odpoveď. Slová, v ktorých žiak chyboval, zaraď späť do zásobníka a zobraz ich znova neskôr — kolo sa končí až vtedy, keď má každé slovo správne aspoň raz. Hore ukazuj, koľko slov ešte zostáva. Na konci vypíš zoznam slov, ktoré robili problém. Toleruj veľké písmená. Všetky texty po slovensky, zadania v jazyku [jazyk]. Slovíčka: [slovo] – [preklad]
- Tip. Zoznam na konci je to najcennejšie — žiak si ho odfotí a má z čoho sa učiť.
- Tip. Pätnásť slovíčok na jedno kolo. Viac už nikto nedokončí.
Rýchle overenie pred písomkou. Kľúčová je možnosť zopakovať si iba tie otázky, v ktorých žiak chyboval.
Kde to použiť: všetky predmety
Vytvor kvíz s [počet] otázkami s výberom zo štyroch možností. Otázky zobrazuj po jednej. Po odpovedi hneď ukáž, či bola správna, a zobraz jednovetové vysvetlenie. Až potom sa dá prejsť na ďalšiu otázku. Na konci zobraz počet bodov a zoznam otázok, v ktorých žiak chyboval. Pridaj tlačidlo na zopakovanie len tých chybných. Poradie otázok aj možností zamiešaj pri každom spustení. Všetky texty po slovensky. Otázky: [otázka] | [možnosti] | [správna] | [vysvetlenie]
- Tip. Veta o zopakovaní chybných otázok je to podstatné. Bežné kvízové nástroje to nevedia.
- Tip. Zamiešanie poradia zabráni tomu, aby si žiaci diktovali „béčko, céčko, áčko“.
- Tip. Nesprávne možnosti majú byť pravdepodobné. Zjavne hlúpa možnosť je zbytočná.
Najrýchlejšie zadanie v katalógu. Tvrdenia, dve tlačidlá, okamžité vysvetlenie. Dobré na päťminútovku na začiatku hodiny.
Kde to použiť: všetky predmety, mediálna výchova
Vytvor rýchlu hru pravda alebo lož. Zobrazuj po jednom tvrdení a dve veľké tlačidlá. Po odpovedi hneď ukáž, či bola správna, a zobraz jednu vetu vysvetlenia — pri nepravdivom tvrdení aj to, ako znie správne. Ukazuj priebežné skóre a sériu správnych odpovedí za sebou. Na konci zobraz výsledok a zoznam tvrdení, v ktorých žiak chyboval. Všetky texty po slovensky, pre žiakov [ročník]. Tvrdenia: [tvrdenie] – [pravda alebo lož] – [vysvetlenie]
- Tip. Nepravdivé tvrdenia formulujte tak, ako naozaj kolujú. Karikatúra nikoho nepripraví.
- Tip. Séria správnych odpovedí za sebou je jediná herná mechanika, ktorú tu treba. Viac nie.
Úryvky textu a štyri mená postáv. Žiak vyberá, kto to povedal, a dozvie sa, podľa čoho sa to dalo spoznať.
Kde to použiť: literatúra, dejepis, občianska náuka
Vytvor interaktívnu hru. Postupne zobrazuj úryvky textu, ku každému ponúkni štyri mená postáv ako tlačidlá. Žiak vyberá, kto to povedal alebo o koho ide. Po odpovedi ukáž, či bola správna, a jednou vetou vysvetli, podľa čoho sa to dalo spoznať. Po poslednom úryvku zobraz výsledok. Všetky texty po slovensky. Úryvky: „[úryvok]“ – [postava] – podľa čoho: [vysvetlenie]
- Tip. Vysvetlenie je dôležitejšie než samotná otázka. Bez neho je to hádanie.
- Tip. Úryvky vyberajte krátke, tri až štyri riadky. Dlhé nikto nedočíta.
Časti bunky, schéma zapojenia, stavba kvetu. Dva režimy — najprv učenie, potom skúšanie.
Kde to použiť: biológia, fyzika, technika, chémia
Vytvor interaktívnu schému [čoho]. Na obrázku budú očíslované body. Po kliknutí na bod sa zobrazí názov a dve vety vysvetlenia. Pridaj druhý režim na skúšanie: v ňom sa zobrazí názov a žiak musí kliknúť na správny bod, pričom sa počítajú správne aj nesprávne pokusy. Na konci skúšania zobraz, ktoré body žiak netrafil. Všetky texty po slovensky. Body: [číslo] – [názov] – [vysvetlenie]
- Tip. Režim skúšania je to, čo z toho robí cvičenie a nie obrázok. Nikdy ho nevynechávajte.
- Tip. Ak schému vykreslí zle, opíšte rozmiestnenie slovami — čo je hore, čo dole, čo vedľa čoho.
Klikanie do mapy — kraje, pohoria, rieky, štáty. To isté, čo sa roky robilo s atlasom, len s okamžitou kontrolou.
Kde to použiť: geografia, dejepis
Vytvor cvičenie so slepou mapou [územia]. Nakresli obrys územia s vyznačenými oblasťami. Zobraz názov a žiak musí kliknúť na správne miesto. Po správnom kliknutí sa oblasť zafarbí a zostane pomenovaná, po nesprávnom sa na sekundu zvýrazní miesto, kam klikol, a názov sa zaradí na koniec zoznamu. Hore ukazuj „umiestnených X z Y“. Na konci zobraz, ktoré miesta robili problém. Všetky texty po slovensky. Miesta: [názov] – [poloha, napríklad severovýchod územia]
- Tip. Presnosť obrysu nečakajte. Ak má byť mapa presná, vložte si vlastný obrázok a nechajte doň umiestniť len body.
- Tip. Polohu popíšte slovami. Bez toho sa body rozmiestnia náhodne.
Séria úloh s číselnými odpoveďami, odpočítavanie času, finálny kód. Postavíte raz, používate roky — meníte len úlohy.
Kde to použiť: všetky predmety, opakovanie pred písomkou, koniec polroka
Vytvor digitálnu únikovú hru so štyrmi zámkami. Každý zámok je jedna úloha s číselnou odpoveďou. Zámok sa odomkne až po správnom zadaní čísla, pri zlom zadaní zobraz „Skús znova“ a nechaj žiaka pokračovať bez obmedzenia počtu pokusov. Zámky sa odomykajú postupne, ďalší sa zobrazí až po vyriešení predošlého. Hore nech beží odpočítavanie z 30 minút. Po odomknutí všetkých štyroch zobraz finálny kód zložený zo štyroch získaných čísel a gratuláciu. Vizuálne to sprav ako sériu zamknutých dverí. Všetky texty po slovensky, pre žiakov [ročník]. Zámky: 1. [úloha] → odpoveď: [číslo]
- Tip. Nechajte neobmedzený počet pokusov. Cieľom je opakovanie, nie sitovanie.
- Tip. Štyri zámky na 20 minút. Sedem úrovní, ako má naša ukážka Time Tower Escape, je na celú hodinu.
- Tip. Odpovede musia byť čísla. Pri slovných odpovediach sa polovica pokusov rozbije o preklep.
Preťahovanie kariet do správneho poradia — dejiny, postup výpočtu, kroky pokusu, deje v príbehu.
Kde to použiť: dejepis, chémia, fyzika, literatúra
Vytvor interaktívne cvičenie, kde žiak preťahovaním zoradí karty do správneho poradia. Karty sú na začiatku pomiešané. Po kliknutí na tlačidlo na kontrolu sa správne umiestnené karty zafarbia zeleno a nesprávne červeno, ale správne poradie neprezrádzaj. Žiak môže opravovať a kontrolovať opakovane. Počítaj počet pokusov. Preťahovanie musí fungovať aj prstom. Všetky texty po slovensky. Správne poradie: 1. […]
- Tip. Nikdy neukazujte správne poradie hneď — tým sa cvičenie skončí.
- Tip. Šesť až osem kariet. Pri dvanástich sa preťahovanie na telefóne stane utrpením.
Udalosti na osi, po kliknutí sa otvorí karta s vysvetlením. Druhý režim otočí úlohu — žiak musí trafiť, kam udalosť patrí.
Kde to použiť: dejepis, literatúra, občianska náuka
Vytvor interaktívnu časovú os na tému [téma]. Udalosti umiestni na vodorovnú os podľa rokov, každá ako bod. Po kliknutí na bod sa otvorí karta s rokom, názvom udalosti a dvomi vetami vysvetlenia. Pridaj druhý režim na skúšanie: v ňom sa zobrazí názov udalosti a žiak musí kliknúť na správne miesto na osi, pričom sa počítajú správne a nesprávne pokusy. Os musí byť čitateľná aj na telefóne — ak sa udalosti prekrývajú, rozostup zväčši. Všetky texty po slovensky, pre žiakov [ročník]. Udalosti: [rok] – [udalosť] – [vysvetlenie]
- Tip. Osem až dvanásť udalostí. Pri dvadsiatich sa body zlejú do jednej čiary.
- Tip. Ak sú medzi rokmi veľké medzery, povedzte, že os má mať rovnomerné rozostupy — inak bude polovica osi prázdna.
Tajnička z pojmov, ktoré ste preberali. Dobré na koniec tematického celku a na suplovanú hodinu.
Kde to použiť: všetky predmety
Vytvor interaktívnu krížovku. Zvisle nech vyjde tajnička [slovo]. Vodorovné slová a k nim definície sú nižšie. Žiak píše písmená priamo do políčok. Po doplnení celého slova sa riadok zafarbí zeleno, ak je správne, inak zostane biely a nič sa neprezrádza. Pridaj tlačidlo na nápovedu, ktoré odkryje jedno písmeno v riadku, ktorý má žiak práve vybratý, a započíta použitie nápovedy. Po vylúštení tajničky zobraz gratuláciu. Všetky texty po slovensky. Slová a definície: [slovo] – [definícia]
- Tip. Tajničku vyberte skôr, než napíšete zadanie. Bez nej sa krížovka poskladá náhodne.
- Tip. Slová bez diakritiky sa lúštia ľahšie. Rozhodnite sa a napíšte to do zadania.
Kartička s otázkou, po kliknutí sa otočí a ukáže odpoveď. Žiak si sám povie, či to vedel, a to, čo nevedel, sa vráti.
Kde to použiť: cudzie jazyky, biológia, definície, príprava na maturitu
Vytvor sadu interaktívnych kartičiek. Na prednej strane je otázka alebo pojem, po kliknutí sa kartička otočí a ukáže odpoveď. Pod ňou budú dve tlačidlá: „Vedel som“ a „Ešte raz“. Kartičky označené ako „Ešte raz“ sa vrátia do zásobníka a zobrazia sa znova na konci kola. Kolo sa končí, keď sú všetky označené ako vedel som. Hore ukazuj, koľko kartičiek zostáva. Na konci vypíš, ktoré kartičky sa opakovali najviac. Všetky texty po slovensky, pre žiakov [ročník]. Kartičky: [otázka] – [odpoveď]
- Tip. Toto je jediná aktivita v katalógu, ktorú si žiak otvorí aj doma sám od seba. Oplatí sa do nej dať celý tematický celok.
- Tip. Nechajte hodnotenie na žiakovi. Automatická kontrola tu nie je potrebná a len by prekážala.
Žiak hýbe hodnotami a hneď vidí následok — rozpočet domácnosti, rast populácie, sklon priamky, zloženie zmesi. Ukáže to, čo sa vysvetľuje ťažko.
Kde to použiť: finančná gramotnosť, matematika, fyzika, biológia, geografia
Vytvor interaktívnu simuláciu na tému [téma]. Hore budú posuvníky pre [veličiny], každý s popisom a aktuálnou hodnotou. Pod nimi sa okamžite prepočítava a zobrazuje výsledok — číselne aj jednoduchým grafom. Keď výsledok prekročí [hranica], zobraz upozornenie vysvetlené jednou vetou. Pridaj tri prednastavené situácie, ktoré sa dajú načítať jedným kliknutím, a tlačidlo na návrat k východiskovým hodnotám. Všetky texty po slovensky, pre žiakov [ročník]. Veličiny a rozsahy: [názov] – od [číslo] do [číslo] Ako sa počíta výsledok: [vzťah]
- Tip. Napíšte, ako sa výsledok počíta. Ak to nenapíšete, vymyslí sa vzťah, ktorý vyzerá rozumne a je nesprávny.
- Tip. Prednastavené situácie sú to, čo urobí hodinu — trieda porovnáva tri rodiny alebo tri scenáre, nie náhodné čísla.
- Tip. Vyskúšajte krajné hodnoty ešte pred hodinou. Práve tam sa ukáže chyba vo výpočte.
Žiak sa rozhoduje a vidí, čo z rozhodnutia vyplynie. Na etiku, dejepis, občiansku náuku aj bezpečnosť na internete.
Kde to použiť: občianska náuka, etika, dejepis, mediálna výchova
Vytvor interaktívny príbeh s rozhodovaním na tému [téma]. Zobraz situáciu v troch až piatich vetách a ponúkni dve alebo tri možnosti, ako sa zachovať. Po výbere ukáž, čo sa stalo, a pokračuj ďalšou situáciou. Príbeh má mať tri kroky a niekoľko rôznych koncov. Na konci zhrň cestu, ktorou žiak prešiel, a jednou vetou pomenuj, čo z jeho rozhodnutí vyplynulo. Pridaj tlačidlo na zopakovanie od začiatku, aby si mohol vyskúšať inú cestu. Nehodnoť rozhodnutia ako správne či nesprávne, ukáž iba dôsledky. Všetky texty po slovensky, pre žiakov [ročník]. Situácie a možnosti: [situácia] → [možnosť] → [čo sa stane]
- Tip. Veta o tom, že sa rozhodnutia nehodnotia, je tu najdôležitejšia. Inak vznikne moralizovanie a trieda sa zatvorí.
- Tip. Nechajte žiakov prejsť príbeh dvakrát rôznymi cestami a potom porovnať konce. Až to je tá hodina.
- Tip. Situácie píšte z prostredia, ktoré žiaci poznajú — školská chodba, skupinový chat, nie abstraktný príklad.
Žiak zadá hodnoty a dostane nielen výsledok, ale aj rozpísaný postup. Nahrádza to tabuľu, na ktorej ste ten istý príklad počítali tridsaťkrát.
Kde to použiť: matematika, fyzika, chémia
Vytvor interaktívnu pomôcku na [výpočet]. Žiak zadá vstupné hodnoty do políčok. Po odoslaní zobraz výsledok a pod ním rozpísaný postup po krokoch — v každom kroku uveď, čo sa počíta a s akými číslami. Ak žiak zadá nezmyselnú hodnotu, napríklad zápornú tam, kde to nedáva zmysel, upozorni ho jednou vetou namiesto výsledku. Pridaj tri hotové príklady na vyskúšanie. Všetky texty po slovensky, pre žiakov [ročník]. Čo sa počíta: [vzťah a jednotky]
- Tip. Rozpísaný postup je celý zmysel tejto aktivity. Bez neho je to kalkulačka.
- Tip. Overte si výsledok na príklade, ktorý poznáte. Toto je zadanie, pri ktorom sa najčastejšie pomýli výpočet.
Pomôcka do triedy na každý deň. Vyvolávanie bez opakovania a veľký odpočet, ktorý vidno z poslednej lavice.
Kde to použiť: každá hodina
Vytvor jednoduchý nástroj do triedy s dvomi funkciami. Prvá: pole, do ktorého sa dajú vpísať mená alebo čísla priamo v hotovej aplikácii, a tlačidlo, ktoré z nich náhodne vyberie jedno a zobrazí ho veľkým písmom. Vybrané sa v ďalších kolách neopakuje, kým sa nevystriedajú všetky. Druhá: časovač, kde sa dá nastaviť počet minút, s veľkým odpočítavaním a zvukovým signálom na konci. Všetko veľkým, čitateľným písmom, aby to bolo vidieť z poslednej lavice. Všetky texty po slovensky.
- Tip. Mená vpisujte až v hotovej aplikácii, nie do zadania. Do cudzej služby nepatrí zoznam Vašej triedy.
- Tip. Ešte lepšie funguje, keď namiesto mien použijete čísla z triednej knihy.
- Tip. Začnite týmto. Tri minúty práce a používate to každý deň.
Rozdelenie triedy do skupín a tabuľa na body pre tímové súťaže. Premietnete a máte pokoj od papierikov aj od dohadovania.
Kde to použiť: skupinová práca, súťaže, opakovacie hodiny
Vytvor pomôcku do triedy s dvomi časťami. Prvá: zadá sa počet žiakov a počet skupín a nástroj náhodne rozdelí čísla do skupín tak, aby boli skupiny rovnako veľké. Druhá: bodová tabuľa pre tieto skupiny, kde sa dajú body pridávať a odoberať veľkými tlačidlami, s priebežným poradím. Všetko veľkým písmom na premietanie. Pridaj tlačidlo na vynulovanie bodov. Všetky texty po slovensky.
- Tip. Pracujte s číslami žiakov, nie s menami.
- Tip. Nechajte možnosť body aj odobrať. Bez toho sa tabuľa nedá opraviť, keď sa pomýlite.
Recept
Päť častí, ktoré musí zadanie mať
Keď si budete písať vlastné, držte sa tohto poradia. Vynechané tretie a piate je dôvod, prečo väčšine ľudí vyjde niečo iné, než chceli.
Čo to je
Pexeso, kvíz, simulácia, úniková hra.
Obsah
Konkrétne dvojice, otázky, čísla, text.
Ako reaguje
Čo sa stane po kliknutí — pri správnej aj pri zlej odpovedi.
Ako sa počíta
Body, čas, počet pokusov, čo vidno na konci.
Jazyk a vek
Po slovensky, pre konkrétny ročník.
Najdôležitejšie
Obsah musí byť Váš
Zadania sú kostra. To, čo z nich spraví použiteľnú hodinu, sú Vaše otázky, Vaše pojmy a Vaše slová — presne tie, ktoré ste s triedou preberali.
Čo doplniť
- Pojmy a definície tak, ako ich používate na hodine.
- Otázky z Vášho pracovného listu alebo z minulej písomky.
- Úryvky z textu, ktorý trieda naozaj čítala.
- Formulácie, ktoré Vaši žiaci poznajú — nie prevzaté z internetu.
- Chyby, ktoré Vaša trieda robí najčastejšie. Tie sú v cvičení cennejšie než správne odpovede.
Ak necháte v zadaní všeobecný obsah, dostanete všeobecné cvičenie. Žiaci si všimnú, že s hodinou nesúvisí, a prestanú ho brať vážne.
Keď neviete, čo tam dať
Nechajte si zadanie poskladať. Otvorte ChatGPT alebo iného asistenta a dajte mu tri veci:
- 1Svoj materiál — stranu z učebnice, poznámky, pracovný list. Aj ako fotku.
- 2Zadanie z tejto stránky, ktoré chcete použiť.
- 3Pokyn nižšie.
Vráti Vám hotové zadanie s Vaším obsahom. To potom vložíte do Canvy.
Prikladám svoj vyučovací materiál a šablónu zadania pre Canva Code. Z môjho materiálu vyber obsah, ktorý sa do šablóny hodí, a doplň ho na miesta označené hranatými zátvorkami. Šablónu inak nemeň, neskracuj ju a nič si nedomýšľaj — použi len to, čo je v mojom materiáli. Učím [predmet] v [ročník]. Obsah drž na úrovni, ktorú títo žiaci zvládnu, a používaj rovnaké formulácie ako môj materiál. Ak je v šablóne uvedený počet položiek, dodrž ho. Definície a texty na kartách drž do ôsmich slov. Ak v mojom materiáli na niektoré miesto nie je dosť obsahu, napíš mi to na konci ako poznámku — nedopĺňaj to z vlastnej hlavy. Odpovedz iba hotovým zadaním, bez úvodu a bez komentára — chcem ho rovno skopírovať. Šablóna zadania: [sem vložte zadanie z tejto stránky]
Tipy z praxe
Dvanásť vecí, ktoré rozhodujú
Zozbierané z workshopov. Väčšina z nich sa netýka techniky, ale toho, ako je zadanie napísané a čo s hotovou aktivitou urobíte v triede.
Postavte najprv škaredú verziu
Prvé zadanie píšte krátke a bez požiadaviek na vzhľad. Keď funguje logika, pridávajte farby, časovač a zvuky. Opačné poradie znamená, že prerábate niečo, čo aj tak zahodíte.
Opravujte po jednej veci
Nepíšte odsek pripomienok naraz. Jedna veta, pozrieť výsledok, ďalšia veta. Pri troch zmenách naraz sa jedna z nich stratí a neviete ktorá.
Písmo na kartách je malé. Zväčši ho a nič iné nemeň.
Povedzte, čo sa má stať pri chybe
Toto je vec, ktorú vynecháva skoro každý. Bez nej cvičenie chybu buď zamlčí, alebo hneď prezradí správnu odpoveď — a v oboch prípadoch sa žiak nič nenaučí.
Pri zlej odpovedi neukazuj správnu, iba zvýrazni chybné miesto a nechaj skúsiť znova.
Určite počet položiek číslom
„Niekoľko otázok“ znamená zakaždým iný počet. Napíšte 8, 12, 6. Zároveň tak viete, koľko obsahu si musíte pripraviť.
Rátajte s telefónom
Väčšina tried nemá počítač pre každého. Ak počítate s telefónmi, napíšte to do zadania — inak vznikne niečo, čo sa na malej obrazovke rozsype.
Musí to fungovať na telefóne, preťahovanie prstom a tlačidlá dosť veľké na dotyk.
Vyskúšajte si to sami pred hodinou
Prejdite celé cvičenie od začiatku do konca vrátane zlých odpovedí. Chybu v logike odhalí inak až tridsať žiakov naraz a hodina je preč.
Nechajte neobmedzený počet pokusov
Cvičenie má učiť, nie triediť. Obmedzený počet pokusov vedie k tomu, že slabší žiak to vzdá v prvej minúte a zvyšok hodiny nerobí nič.
Jedna aktivita, jeden cieľ
Kvíz, ktorý je zároveň úniková hra a ešte aj pexeso, nevyjde na prvý pokus a väčšinou ani na piaty. Zložité veci skladajte z jednoduchých, ktoré už fungujú.
Zadanie si uložte
To, čo Vám vyšlo, je Vaša šablóna na roky. Uložte si samotný text zadania do dokumentu — na budúci rok meníte len obsah v hranatých zátvorkách.
Dohodnite si, čo sa deje po dohraní
Žiaci dokončia cvičenie v rôznom čase. Povedzte vopred, čo robí ten, kto skončil — inak Vám za tri minúty vznikne v triede voľná zábava.
Aktivita nie je hodina
Samotné cvičenie je len časť. Naplánujte, čo bude nasledovať — rozbor, oprava, diskusia o tom, čo robilo problém. Bez toho ostane po hodine len dobrý pocit.
Overte obsah, nie vzhľad
Vzhľad uvidíte na prvý pohľad, chybný údaj nie. Prečítajte si všetky otázky a odpovede skôr, než to pošlete triede — obzvlášť pri obsahu, ktorý ste si nechali doplniť.
Keď to nevyjde
Čo napísať, keď výsledok nesedí
Neprepisujte celé zadanie. Napíšte jednu vetu, čo je zle, a nechajte to opraviť. Vľavo je, čo vidíte, vpravo, čo napísať.
Skráť texty na karte na najviac osem slov a zmenš veľkosť písma o dva body.Pri nesprávnej odpovedi správnu neukazuj. Zvýrazni len chybné miesto a nechaj žiaka opraviť sa. Riešenie ponúkni až po treťom pokuse.Uprav to tak, aby to bolo použiteľné na telefóne s úzkou obrazovkou. Prvky umiestni pod seba a tlačidlá zväčši na pohodlný dotyk.Preťahovanie musí fungovať aj dotykom, nielen myšou. Ak sa to nepodarí ani na druhý pokus, prerobte cvičenie na klikacie.Otázok musí byť presne 10, ani viac, ani menej.Používaj výhradne pojmy a definície, ktoré som ti dal. Nič nedopĺňaj z vlastných znalostí.Zachovaj všetko tak, ako to je, a zmeň iba toto:Vypíš mi, akým vzťahom počítaš výsledok. Potom vzťah opravte a nechajte prepočítať. Pri simuláciách sa to stáva najčastejšie.Pridaj režim skúšania, v ktorom sa zobrazí názov a žiak musí kliknúť na správne miesto.Bezpečne a férovo
Štyri pravidlá, ktoré platia vždy
Cvičenie vzniká v cudzej službe a odkaz naň môže otvoriť ktokoľvek, komu sa dostane do rúk. Podľa toho sa oplatí zaobchádzať s tým, čo doň vložíte.
Do zadania nepatria mená žiakov
Ani ich fotky, zdravotné údaje či obsah posudkov. Zoznam triedy vpíšte až v hotovej aplikácii, alebo pracujte s číslami z triednej knihy.
Obsah si prečítajte skôr, než odkaz pošlete triede
Obzvlášť ten, ktorý ste si nechali doplniť. Vecná chyba v otázke sa objaví u tridsiatich žiakov naraz a opraviť sa to už nedá.
Pri časovke a súťaži ponúknite aj druhú formu
Cvičenie na čas znevýhodňuje časť žiakov a nemá to ovplyvňovať známku. Nechajte možnosť dokončiť to bez merania času.
Overte si dostupnosť vo svojom účte
Funkcie v Canve sa líšia podľa plánu a krajiny a menia sa v čase. Skúste si to týždeň pred hodinou, nie ráno pred zvonením.
Čo ďalej
Toto je jedna kapitola z väčšieho celku
Canva Code je jeden nástroj. Zvyšok — promptovanie, hodnotenie, etika a to, kedy AI nepoužiť — nájdete v knihe a na workshope priamo u Vás v škole.
Osem kapitol od základov AI a promptovania cez nástroje a hodnotenie až po etiku. Už 600 výtlačkov v slovenských školách.
O knihePre školyWorkshop u Vás v zborovniPrídeme za celým kolektívom a postavíme prvé aktivity naživo. Odídete s hotovou vecou, ktorú v pondelok použijete.
Napísať námAktuálne verejné termíny nájdete na stránke workshopov. Alebo nám napíšte na mbuday@kockaci.com.